天津外国语大学欧洲语言文化学院开展教学开放周活动

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2019

天津外国语大学欧洲语言文化学院启动教学开放周和“着名演讲厅”进行讨论

人民网,天津,2019年9月18日,天津外国语大学,欧洲语言文化学院,教学开放周和“讲师堂”系列讲座开幕。第一场演讲邀请了中国逻辑学会符号学委员会主席,全国语言符号学研究会会长,中央编译局国家高端智囊团核心团队以及大型机构负责人天津外国语大学世界跨文化交流互助课。博士生导师王明宇教授作了题为“新时期水上课程,黄金课程课程建设”的演讲。欧洲语言文化学院院长李莹莹教授主持开幕词。

王明宇分享了高等教育,水上课程和在线课程的三个方面。他说,高等教育面临的新形势和新任务,在“双万计划”的背景下,高等教育的新风向标应与“黄金”,“黄金课程”和“黄金大师”紧密结合。建设一流的专业,一流的课程和一流的基地,满足国家高等教育发展的需要。他详细分析了水上和金牌课程的定义,分类和主要特征,重点介绍了金牌课程的五种主要类型的解释,即课堂教学的“五重境界”(沉默,问答,对话)。 (提问,辩论),并结合“五个案例”,“指出了黄金阶级建设的“五条道路”和需要提供的“五项保证”,他建议改变教学,改革的三种观点。以教学的三个基础为基础,进入三维教学,定位教学的三个心,整合教学的三种方法,并以学校MOOC平台的在线课程为例,说明具体的操作方法。在互动环节中,针对学生缺乏投机能力的现状,他建议充分相信学生的实践能力,充分激发大学生的内在潜力,遵循指导思想。

演讲结束后,与会教师表达了浓厚的兴趣,并努力在未来的教学中坚持以结果为导向的先进观念,并不断实践,建设高质量,高效,独特的智慧课堂,并努力成为“黄金老师”,培养“金生”。

自2006年以来,天津外国语大学欧洲语言与文化学院启动了首个开放教学周,这具有悠久的教学质量传统。开放式教学周和“讲师的演讲厅”活动将采用开放式教室,演讲厅,观察与研究,教学研讨班,讲座和教学示范等多种形式,以促进课堂革命,并创造良好的相互关系。学习和互动。气氛鼓励教师开发自己的精彩课程,并促进“欧洲质量学院”的进一步发展。

(编辑:张静琪,王浩)

天津外国语大学欧洲语言文化学院启动教学开放周和“着名演讲厅”进行讨论

人民网,天津,2019年9月18日,天津外国语大学,欧洲语言文化学院,教学开放周和“讲师堂”系列讲座开幕。第一场演讲邀请了中国逻辑学会符号学委员会主席,全国语言符号学研究会会长,中央编译局国家高端智囊团核心团队以及大型机构负责人天津外国语大学世界跨文化交流互助课。博士生导师王明宇教授作了题为“新时期水上课程,黄金课程课程建设”的演讲。欧洲语言文化学院院长李莹莹教授主持开幕词。

王明宇分享了高等教育,水上课程和在线课程的三个方面。他说,高等教育面临的新形势和新任务,在“双万计划”的背景下,高等教育的新风向标应与“黄金”,“黄金课程”和“黄金大师”紧密结合。建设一流的专业,一流的课程和一流的基地,满足国家高等教育发展的需要。他详细分析了水上和金牌课程的定义,分类和主要特征,重点介绍了金牌课程的五种主要类型的解释,即课堂教学的“五重境界”(沉默,问答,对话)。 (提问,辩论),并结合“五个案例”,“指出了黄金阶级建设的“五条道路”和需要提供的“五项保证”,他建议改变教学,改革的三种观点。以教学的三个基础为基础,进入三维教学,定位教学的三个心,整合教学的三种方法,并以学校MOOC平台的在线课程为例,说明具体的操作方法。在互动环节中,针对学生缺乏投机能力的现状,他建议充分相信学生的实践能力,充分激发大学生的内在潜力,遵循指导思想。

演讲结束后,与会教师表达了浓厚的兴趣,并努力在未来的教学中坚持以结果为导向的先进观念,并不断实践,建设高质量,高效,独特的智慧课堂,并努力成为“黄金老师”,培养“金生”。

自2006年以来,天津外国语大学欧洲语言与文化学院启动了首个开放教学周,这具有悠久的教学质量传统。开放式教学周和“讲师的演讲厅”活动将采用开放式教室,演讲厅,观察与研究,教学研讨班,讲座和教学示范等多种形式,以促进课堂革命,并创造良好的相互关系。学习和互动。气氛鼓励教师开发自己的精彩课程,并促进“欧洲质量学院”的进一步发展。

(编辑:张静琪,王浩)

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