海南出台意见推进高考改革严禁随意压缩必修课程教学时间

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高考综合改革稳步推进。省教育厅发布了“严禁任意缩短必修课教学时间”的指导方针。

最近,省教育厅发布了《关于加强普通高中学校教学管理稳步推进高考综合改革的指导意见》(以下简称《意见》)。结合我省实际情况,提出了对普通高中学生选课及相关管理工作的指导意见,以促进我省高考综合改革的稳步实施和普通高中教育的多元化、特色化发展,为海南经济社会发展、海南自由贸易试验区及高等教育改革的探索培养多元化、高素质人才

《意见》提出了遵循规律、科学规范、统筹协调、注重实效的基本原则。它要求遵循学生成长和教育教学规律,保障学生自主选择的权利,科学安排学校课程,全面协调课程改革和高考综合改革试点工作,实施普通高中新课程计划和课程标准。 各地要从办学实际出发,充分利用当地学校的教育教学资源,合理设计选课和上课计划,扎实开展教学研究工作。

记者林文星

●课程管理

建立多元化选修课程体系

《意见》提出加强课程管理,要求高中三年制课程按照国家课程计划和课程标准设计,结合我省高考综合改革的要求,高中三年制课程分类分级设计。教学安排应注意课程与成绩的平衡以及学科学习的衔接与连贯。 结合办学实际,建立和完善有学校特色的课程体系。 同时,要充分挖掘和利用课程资源,有效实施国家课程,丰富地方课程,开发和实施校本课程,建立多样化、可选择的课程体系,充分满足不同特色学生的个性化需求。

同时,《意见》对课程管理提出了规范性要求 国家规定的各类课程全面开放,每周教学课时严格按照课程计划、课程标准和学分要求安排,确保课程实施质量。 加强必修课教学,开设技术、综合实践活动、地方课程和必修的特殊教育课程,确保艺术(音乐、艺术)、体育和卫生课程覆盖三年高中,严禁任意缩短必修课的教学时间

●课程选择指南

学校不允许提供固定的“组合包”。

新的高中候选人正面临着选择课程和上课的新教学方法。为此,《意见》要求充分保障学生自主选课的权利,坚持学生自主选课的原则,创造条件满足学生选课的需求。 不强制学生确定等级考试科目或提供固定的“组合套餐”,允许学生在等级考试报名前变更考试科目

在此过程中,学校将编制《学生选课手册》,以加强选课指导,改进选课流程。 建立学生发展指导体系,有助于学生充分了解自己的志向、兴趣、专业、学习优势和职业倾向,充分了解高校各专业的专业设置、学科选择要求和录取情况,科学合理地确定选择的学科和采用的方案,减少盲目性和实用性。

●班级管理

加强行政班级的日常管理,建立教学班级管理系统

《意见》,充分利用我省高考综合改革信息平台,依托该平台开展选题研究 指导每班学生在高一第二学期结束前通过高考综合改革信息平台完成选题确认。 高中二年级第一学期开学前,根据学生的选题结果,在校舍数量、教师配置、课程资源、设施设备等方面做好充分准备。我们应该充分利用高考综合改革的信息平台,将学生分班安排课程,确保选课的顺利进行。

同时,《意见》提出结合高考综合改革,完善行政类常规管理制度,积极探索创新类管理方法,同时充分发挥行政类传统优势。 并结合课堂教学的特点,建立和完善课堂考勤管理、作业管理、安全健康管理等学生制度 探索导师制的实施,明确课堂教学模式下学科教师的教育责任。 探索自主管理的途径,培养学生自我管理和自主发展的意识和能力。

鼓励各学校充分利用现代信息技术,探索构建智能高效的校园教育管理系统,实现行政班班主任、教学班学科教师、导师与学校职能部门的教育管理对接,及时交流信息,形成教育管理合力

●教学工作

科学安排教学进度,完成“三新一旧”过渡衔接

《意见》要求。所有普通高中应进一步规范办学行为,完善学校教学管理体系 建立行政班与教学班并行的教学组织模式,修改和完善教学管理程序,适应课堂教学新常态。 科学安排教学进度,避免“先紧后松”、缩短学习时间、加快教学进度、反复停课集中复习备考等现象。以确保稳定的教学秩序。

在教学和研究工作方面,将全面实施国家课程计划和课程标准。对于尚未使用普通高中新教材的2017级和2018级学生,学校应做好“新高考改革、新课程计划、新课程标准和旧教材”(即“三新一旧”)之间的过渡衔接 加强不同地区学校之间的教学研究交流与合作,鼓励和支持教师围绕高考综合改革的要求改革和探索教学方法和学生的学习行为。

●安全措施

违反政策的学校或负责人将开始要求问责

《意见》。地方各级教育行政部门应当对办学条件和教师情况进行测算和分析,因地制宜加强资源建设。 省教育厅还将积极推进相关扶持政策的出台,加强省级统筹,加大资金投入,为各地学校提供必要的资源支持。 地方各级教育行政部门全面开展高考综合改革专项培训,切实培养高中校长和教师。

市县教育部门已经逐一论证并批准了高中选课计划和具体的配套制度。他们还加强了信息收集,及时报告了加强教学管理、稳步推进高考综合改革的异常情况。 省教育厅将定期检查普通高中课程、学生选修课、教研管理的实施情况,总结推广的成功经验,报告存在的问题,对违反政策要求、不规范管理的学校或责任人追究责任。

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编辑:韩晖